我的心聲
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不負光陰 砥礪前行(郭永懷事跡陳列館 王瑾)

發布日期:2019-12-26 訪問次數: 信息來源:膠東(威海)黨性教育基地 字號:[ ]

成為一名黨性教育基地的講解員已經三年了,從對講解的懵懂無知到形成自己的講解風格,最快樂的就是在工作中付出與收獲,成長與蛻變。如今面對講解,我少了一份手足無措,多了一份從容應對,改變當初完成任務的死記硬背,更愿意用真情實感娓娓道來那一個個故事和人物,成為一顆星火,用自己的力量點燃更多參觀學員的內心。

2019年,是充滿挑戰與機遇的一年,我有幸參加了全省講解員大賽,跟隨郭永懷事跡宣講團外出宣講,特別是基地在北京舉辦的高級研修班,讓我受益匪淺。2019年,是我開闊眼界、磨練自己的一年,克服困難的背后是喜悅與激動,但與此同時,潛在的危機感也日益加重。我認識到在避風的港灣里,找不到昂揚的帆,在固守的環境中,認知和眼光終究是淺顯和狹隘的,我需要用更多的勇氣去面對困難和挑戰,用更大的努力去擔起肩負的責任,任重而道遠。

思想站位要高。授課老師有文博專家、北京語言大學教授、央視主持人、國博培訓主任,從他們的視野層次和專業角度,更高、更新、更有創造力的擴充我的知識面,也讓我跳出了單個展館講解員這個固有的身份去重新認識講解。

站位要高,不是局限在小我,而是要著眼于大局。作為郭永懷事跡陳列館的講解員,講好郭永懷先生的故事,是我的使命所在,但僅僅滿足于講好他的故事嗎?他故事背后的歷史背景,同一時代的歷史人物,為“兩彈一星”事業研制做出貢獻的群體,現在我們國家日新月異的科技發展,我都真正了解嗎?我可以把他們聯系起來嗎?把人物和故事的時代內涵講出來,是不是能更好的引起學員們的共鳴。

站位要高,不是滿足于幾次成功講解,而是要努力讓自己符合人們對講解員這個身份的期待。記得有位首長來參觀,我向他介紹自己就是今天為他服務的講解員,首長的一句話,讓我終生難忘,他說:“那就是老師啊,王老師好?!边@簡單的一句話,卻重如千金。我時常問自己:“我在館里是不是最頂尖的講解員?這場講解我是不是全力以赴?這個問題,如果有學員問我,我知道嗎?”或許在有些人眼中,講解員無足輕重,可在我自己看來,我想成為的是紅色基因的一個精彩講述者、一個生動詮釋者、一個忠實傳播者。

業務技巧要精。語言的應用是有技巧的,講解也是有技巧的,引發學員產生共情共性的,往往不是炫技,而是發自內心的話語,真切細膩的情感。

北京語言大學卜晨光教授用力在黑板上寫下的四個大字“直擊人心”,就是我迫切需要解決和提升的問題,就如同托爾斯泰所說的,把自己體驗到的感情傳達給別人,而使別人為這感情所感染,也體驗到這些感情。所以要先感動自己,再感動學員,讓他有所感悟。這種感動,不是掉眼淚,而是內心產生的共情,發自內心的話,更能深入人心。除了簡單的靠聲音高低、語速快慢去營造氛圍,更要注重從內容的精細描述,人物的精心刻畫,情感的精準把握上下手,在有限的時間和字數內,把故事和人物講活,把氛圍和細節講真,控制好語言和身體表情,把自己融入歷史、融入展館、融入人物當中,才能讓我的講解更真實、更有力量。

知行結合要實。學到知恥處,方知藝不精。參觀國博、軍博、等國家級的展館,讓我的視野更寬廣,對自身存在問題的認知也更清晰、更深入。三年對于一個成熟講解員來說,不過是職業生涯剛剛起步,初窺門徑。俗話說,走不完的路,知不完的理,面對自己的問題和不足,除了羞愧以外,更多是慶幸,慶幸可以成就一個更好的自己,而破題的關鍵就是在實踐中學會應用。講解的風格因人而異,也沒有一成不變的內容和形式,在講中學、在學中講,不斷去除自身糟粕,學習吸收精華,總結出適合自己、學員舒適的講解模式。要把每一次講解當做第一次講解,保持適度的緊張和興奮,展現最好的狀態,讓自己一步步成長為“更紅更?!钡闹v解員,這是對學員和自己的尊重和負責。

聆聽自己的初心,我始終是三年前那個講就要講好,講不好就學習,決不放棄的講解新人,在趕考的路上奮力書寫著合格答卷,也始終不敢忘記自己肩負傳承紅色基因、講好紅色故事的使命,用自己的堅守與執著,讓精神的力量,在薪火相傳中生生不息。





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